Betapa pusingnya seorang siswa sebuah sekolah jika menjelang ulangan maupun penilaian akhir semester ia tidak memiliki catatan dari mapel yang akan diujikan. Ditambah itu, ia sendiri jarang aktif dalam kegiatan pembelajaran di kelas, terkadang sakit, ijin bahkan membolos. Ketika ia mendapatkan kisi-kisi ulangan sebuah mapel pun hanya bingung, kecuali ia pinjam catatan teman. Penjelasan guru masih memiliki peranan penting selain buku catatan dan buku paket atau buku penunjang lainnya. Beginilah contoh kisi-kisi bahasa inggris yang bisa jadi tidak dapat dipahami oleh beberapa murid tertentu karena faktor tidak memiliki catatan. Kalopun lengkap catatan dan rajin di kelas, belum tentu ia mampu memahaminya. Terlebih mapel bahasa inggris ini, meskipun kisi-kisi sudah tertulis gamblang dan jelas namun tetap saja bagi sebagian besar siswa menjadi pelajaran yang cukup sulit karena bentuk soalnya dalam bahasa inggris semua, sedangkan kisi-kisinya dalam bahasa indonesia.
Sehingga solusinya adalah berlatih langsung dengan soal yang nyata (konkret). Karena pemahaman materi bahasa inggris cenderung pada kosakata (arti), semakin banyak berlatih soal maka kemungkinan besar akan berdampak positif dalam mengerjakan ulangan/ penilaian akhir semester nantinya. Berikut contoh soal bahasa inggris bisa digunakan untuk memperkaya diri dengan suplemen tambahan soal-soal latihan:
Dalam berlatih bisa berkelompok dengan teman satu kelas, lebih bagus lagi memiliki tutor atau pendamping sehingga ada pengarahan dan panduan yang pas.
Tidak ada jalan pintas (shortcut) menuju kesuksesan, karena tanpa pengorbanan, usaha, perjuangan maka kesuksesan belajar tidak mampu optimal tercapai.
Rugi, jika hanya mengandalkan teman ketika proses ulangan berlangsung. Apalagi dengan perbuatan-perbuatan curang alias sikap pengecut semisal membawa contekan, kamus (teks/online), dsb. Alasan utamanya adalah perbuatan mencontek itu bukan sikap ksatria & jauh dari mencerminkan seorang pemenang sejati.
Bagaimana jika ada seorang teman menawari bantuan bahkan memberikan contekan kepada kita, respon yang bijak adalah tolak dengan sopan & bilang ke teman kita jika ia sayang & benar-benar ingin membantu masa depan kita yang cerah maka jangan menularkan virus kejahatan dan bakteri kecurangan dengan menyebar ranjau contekan dimana-mana. Jika memang berniat menolong, maka bukan pada saat ujian berlangsung melainkan sebelum hari-H yaitu dengan diskusi, belajar bersama, dan sharing terkait kesulitan belajar ataupun materi-materi yang sulit dipahami.
Solusi Bagi Slow-Learners
Bukannya menghina ataupun mendeskreditkan beberapa diantara kita yang mengalami kesulitan/ lambat dalam belajar, namun hal ini sebagai renungan serta bahan evaluasi diri. Kira-kira kita itu termasuk dalam kategori murid otak encer, tanpa belajar juga masih cerdas, atau kategori kedua yaitu murid yang sedang-sedang saja (pintar juga tidak, tapi juga tidak bodoh-bodoh amat). Atau termasuk kategori lambat belajar. Masing-masing perlu penyikapan yang berbeda. Jika kategori murid cerdas, maka yang diperbaiki adalah sikap dan sopan santun (etika) pada guru dan terhadap teman, karena biasanya anak pandai terkadang muncul arogansinya alias kesombongannya membabi-buta hingga menghina & mencaci maki teman yang dianggapnya bodoh. Penyikapan kategori kedua bagi murid yang sedang-sedang saja, ini mayoritas dari kita, nah penyikapannya adalah pada jam terbang belajar, perbanyak latihan dan disiplin dalam mengatur waktu untuk belajar harian. Insyaallah, output yang dihasilkan bisa bersaing dengan murid yang berotak encer tadi.
Jika tergolong kategori slow learners, maka carilah guru khusus, atau teman khusus yang benar-benar peduli terhadap kelemahan & kekurangan kita serta ada kemauan untuk membantu mengatasi permasalahan tersebut. Sikap yang harus dimiliki adalah pantang menyerah, sabar, tahan goncangan, bermental baja, dan berkomitmen keras. Jangan lupa ibadahnya yang tekun, minta sama Tuhan agar dimudahkan dalam menuntut ilmu.
Banyak Jalan Menuju Kesuksesan
Apakah jika sudah belajar dengan sungguh-sungguh & berdoa akan dijamin sukses? Jaminan mungkin tidak 100%, hanya saja kalo kita bagus dalam persiapan, paling tidak sudah mengantongi 50% kemenangan. Sedangkan sisanya kita hadapi di saat ujian itu berlangsung. Tingkat keseringan (frekuensi) dalam menghadapi jenis soal yang berbobot akan membentuk mental tanding, sehingga sudah terbiasa berpikir, terbiasa memecahkan soal-soal rumit. Pembiasaan ini berdampak pada ketidakterkejutan sewaktu-waktu mendapatkan soal yang berkategori sulit. Apalagi soal yang dihadapi levelnya dibawah yang sudah biasa kita latih untuk belajar, pastilah lebih mudah serta menguntungkan untuk diri pribadi kita.
Dekat dengan guru juga memiliki keuntungan tersendiri. Perbuatan sopan santun dan beretika baik pada guru mampu menimbulkan hubungan harmonis, sisi kemanusiaan seorang guru pun muncul, perasaan sayang, iba, peduli terhadap murid yang memiliki unggah-ungguh, karena jika seseorang ingin merasa dihormati maka belajarlah menghomati orang lain & bersikaplah santun karena hal tersebut juga mencerminkan karakter seorang yang bertanggungjawab terhadap masa depannya.
Belajar atau menuntut ilmu adalah sebuah proses dan perjalanan yang panjang, bahkan selepas lulus atau tamat dari jenjang bangku sekolah ataupun perguruan tinggi itu masih ada fase-fase pembelajaran yang sejati yaitu pengamalan dari ilmu yang sudah kita kuasai. Dengan mempraktekkan apa yang kita pahami, diharapkan mampu memberikan kontribusi nyata bagi kemajuan masyarakat khususnya dalam bidang pendidikan menuju sebuah peradaban manusia yang tinggi yang memiliki nilai-nilai luhur.
